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12º Relatório sobre as atividades do projeto “Odisseia das Profissões”

Na sessão deste sábado do “Odisseia das Profissões”, os meninos tiveram a visita da Alexandra Araújo que foi falar-lhes da profissão de Químico.

Numa apresentação multimédia, explicou sucintamente em que consistia a ciência da química, as funções de um profissional da área e as oportunidades de trabalho.  Além disso, também elucidou as crianças com uma “mini- aula” sobre a composição dos elementos químicos e o seu significado na tabela periódica.

Numa segunda parte, foi proporcionada a possibilidade de realizarem pequenas experiências sob a supervisão da Alexandra. Todos se mostraram entusiasmados em participar, sendo portanto a experiência repetida várias vezes para todos poderem ter a oportunidade de a realizarem. Houve até quem quisesse tirar notas da fórmula para a repetirem em casa.

Foi uma sessão agradável, onde as crianças puderam aprender e se divertir ao mesmo tempo, explorando assim capacidades como o trabalho de grupo ( no caso das experiências), a concentração e autonomia.

O Papel do Comité Internacional da Cruz Vermelha nos Conflitos Armados

Convidamos todos a estarem presentes nesta interessantíssima conferência. O orador tem uma vasta experiência de terreno que irá fazer a diferença na apresentação.

Felice Dindo - Responsável Internacional da Cruz Vermelha Portuguesa
2 de Maio, 16h - Auditório 1.01 da Escola de Economia e Gestão
Campus de Gualtar, Universidade do Minho

11º Relatório sobre as atividades do projeto “Odisseia das Profissões”

A sessão de hoje foi feita na videoteca do Parque da Ponte - no âmbito das Parcerias para a Regeneração Urbana – e teve como convidada a atriz e formadora Diana Aguiar.

Ainda antes da dinâmica tivemos oportunidade de entrar no autocarro Bragahabit e fazer algumas atividades como pintar, jogar cartas e também computador. De seguida entramos na videoteca e sentámo-nos em roda no chão. A oradora começou por questionar as crianças acerca do que pensavam ser uma atriz, bem como qual o primeiro contato destas com o teatro – área da sua formação. Quase todos tinham visto uma peça e alguns também já participaram numa na escola. Houve ainda uma pequena elucidação acerca das componentes e das qualidades inerentes à profissão, bem como algumas questões colocadas à jovem convidada.

Finda esta primeira parte mais teórica, as crianças fizeram alguns exercícios que, normalmente, são usados na formação de atores. O primeiro de todos consistia em cada interveniente dizer o seu nome em voz alta acompanhado de um gesto. O seguinte teria de fazer o mesmo, mas dizendo o nome e o gesto que os colegas anteriores a si fizeram. Deste modo seria posta à prova a capacidade de concentração e memória de cada um. No jogo seguinte cada criança tinha de ficar frente a frente com outra e depois virar-se na direção oposta. Durante esse tempo a outra criança mudava uma coisa em si ( uma peça de roupa, por exemplo) e depois a que se tinha virado de costas teria de adivinhar o quê. Mais uma vez um exercício a apelar à memória e atenção aos pequenos detalhes. O último exercício era familiar às crianças que o conheciam como jogo do telefone estragado e consistia em passar uma mensagem ao colega do lado e, no fim, comparar a mensagem final à que inicialmente tinha sido passada. Este jogo foi repetido algumas vezes – a pedido das crianças que se divertiam com o resultado final.

Regressámos às instalações da JVC, já ao final da tarde – que correu muito bem. Apesar da algazarra e excitação dos meninos, foi notório o seu interesse e participação em todas as atividades propostas, fazendo perguntas e interagindo uns com os outros. Houve até quem ficasse com interesse em seguir esta profissão. Fica mais um vídeo com a opinião de dois deles.

 

IV Encontro de Voluntários JCV Braga

A contagem decrescente para o IV Encontro de Voluntários da Juventude Cruz Vermelha - Braga já iniciou! Faltam apenas 7 dias para este grande evento organizado pela Juventude Cruz Vermelha – Delegação de Braga. Já estás inscrito? Se ainda não te inscreveste tens até dia 24 de Abril para efectuares a tua inscrição.

Estás indeciso? Não estejas, esta será uma excelente oportunidade para esclarecer as possíveis dúvidas que tens sobre a Juventude e os seus vários projectos. Além disso, através do encontro terás a possibilidade de conhecer voluntários que tal como tu dedicam o seu tempo ao voluntariado.

Prepara-te para um fim-de-semana recheado de convívio e entretenimento mas também com momentos formativos e muito espírito de equipa. Este será com certeza um momento importante de partilha por isso não fiques de fora. INSCREVE-TE!

Marca na tua agenda, o encontro realiza-se dia 28 e 29 de Abril em Vieira do Minho.

Contamos contigo!!!

10º Relatório sobre as atividades do projeto “Odisseia das Profissões”

Hoje, o “Odisseia das Profissões” decidiu comemorar o Dia Municipal do Músico.  Sendo a música um meio de linguagem universal e de grande importância cultural, nada melhor do que fazermos uma pequena viagem por este “mundo” tão rico e repleto de estilos e emoções.

Com o auxílio do suporte informático, iniciamos então esta sessão, perguntando às crianças o que entendiam por música, dando alguns exemplos. Todos tiveram direito a expressar a sua opinião, mas na generalidade concordaram que a música era uma forma de expressão de sentimentos, auxiliada pela voz e/ou instrumento. De seguida mostramos vários vídeos de diversos géneros musicais como o fado, R&B, Hip-Hop, Reggae, Clássica, Popular e Africana. No final de cada vídeo pedíamos às crianças para comentar o que sentiram ao ouvir determinada melodia, bem como os instrumentos tocados em cada uma - Amor, Paz, Calma, Alegria, Tristeza, Descontração, Vontade de dançar, foram algumas.

Neste exercício ficou claro que as crianças quando são estimuladas e ouvidas, surpreendem com a qualidade das suas observações e palavras. Algumas respostas demonstraram sensibilidade e maturidade que, normalmente, não vemos todos os dias nestes meninos. A possibilidade de cada um poder exprimir o que viu e o que sentiu, deu uma nova perspetiva ao seu entendimento pela música e à partilha de gostos e culturas próprias de cada ser como individual. Além disso, criamos dinâmicas para captar a atenção durante a audição da música clássica – uma vez tratar-se de um estilo que, normalmente, não agrada muito. Para isso pedimos às crianças que fechassem os olhos e apenas sentissem o som do piano. Finda música, todos estavam desejosos por intervir, revelando de novo, sensibilidade nas suas opiniões.

De seguida pedimos às crianças para se sentarem uns atrás dos outros, com as mãos nas costas do colega, novamente de olhos fechados; e “fomos ver os aviões” com os Azeitonas. Depois “encostámo-nos uns aos outros” e cantámos a popular música de Jorge Palma e, ainda, “Nunca me esqueci de ti” de Rui Veloso.

Já na última parte desta tarde, e apesar de não ser sexta-feira, cantámos todos ao som de Boss Ac, o já considerado novo hino dos portugueses. Tivemos ainda tempo para ouvir Miguel Araújo com “ Os maridos das outras”, o que provocou vários risos -principalmente nas raparigas, que perceberam a ironia da letra.  E foi desta forma descontraída e em ambiente de festa que comemorámos o Dia Municipal do Músico no “Odisseia das Profissões”.

9º Relatório sobre as atividades do projeto “Odisseia das Profissões”

O “Odisseia das Profissões” desta semana foi um pouco diferente dos restantes, pois no seguimento da visita ao Clube de Ténis de Braga na Semana Desportiva, regressamos ao clube desta vez para conhecer melhor a profissão do professor de ténis/treinador. Habitualmente recebemos nas nossas instalações os convidados para a “Odisseia das Profissões”, mas desta vez foi-nos feita a proposta de visitar o clube e aí sermos recebidos pelos nossos convidados de hoje. Fomos extremamente bem recebidos pelos professores/treinadores Hélder Araújo e Amadeu Pereira.

Aproveitando a realização do “Braga Open U12 – 2012”, as crianças assistiram a uma partida de ténis referente a este torneio, para que pudessem apreender um pouco mais as regras e as características deste jogo.

Começou por ser uma tarde diferente e bem passada, pois as crianças adoraram.

Fomos então recebidos pelo professor Hélder Araújo, que nos informou de como iria decorrer o resto da tarde.

Dirigimo-nos para uma sala de reuniões do Clube de Ténis de Braga, e logo de início o professor questionou as crianças se tinham gostado de estar no clube durante a Semana Desportiva e se aquilo que aprenderam nesse dia se enquadrava naquilo que acabaram de ver no jogo do torneio “Braga Open U12 – 2012”, e se sabiam em que consistia o ténis. 

 

As crianças interagiram agradavelmente e exploraram os conhecimentos adquiridos, mostrando curiosidade pelo jogo em si, que o visionamento do jogo despoletou, e pela forma de funcionamento do clube.

Por fim, as crianças mostraram-se um pouco desiludidas porque não puderam realizar um jogo, justificando os professores que este dia não era possível uma vez que estava a decorrer o torneio, mostrando-se aberto para que numa outra oportunidade, as crianças pudessem realizar um jogo entre eles. 

O que temos "emcomum" com seis parceiros bracarences: dinamismo, preocupação social e muita vontade de trabalhar!

Seguir o link para saber mais:
Correio do Minho - Notícias

Semana Desportiva – 5º Dia

Chegamos ao último dia da semana desportiva organizada pelo projeto Geração Tecla da Juventude Cruz Vermelha de Braga, as crianças retomaram logo pela manhã os grupos que foram elaborados no início da semana, prontificando-se desde logo para o início das atividades.

Dirigimo-nos para o ringue de santa tecla e cada grupo se sentou num espaço por forma a ocupar o ringue. Começamos por fazer um jogo onde cada grupo tinha de pensar numa atividade/desporto/exercício para a outra equipa executar. Colocamos a questão inicial: “O que gostaríamos que os outros fizessem?”

O grupo número um pensava numa atividade para o grupo número dois executar e vice-versa; o grupo número três para o grupo número quatro e vice-versa e por último o grupo número cinco pensaria numa atividade para o grupo número seis executar e vice-versa. No total eram seis grupos/equipes e trabalharam dois a dois.

Cada equipa reuniu durante dez minutos para pensar o que queriam que a outra equipa fizesse. Depois disto, o capitão de cada equipa revelaria aquilo que pretendia que o outro fizesse. Finalizado que estava este processo de saber o que cada grupo desejava que o outro fizesse, o jogo mudou o rumo que as crianças esperavam, isto porque cada um dos grupos iria fazer aquilo que pretendia que o outro fizesse. É neste momento que surge o nome do jogo: “Fazer o que gostaríamos que os outros fizessem”.
A partir do momento em que o grupo toma consciência de que iriam fazer aquilo que pensaram “obrigar” os outros a fazer, começam a perceber que afinal as suas opções e escolhas não foram assim muito agradáveis.

Deste jogo podemos retirar boas lições, nomeadamente perceber que não devemos desejar aos outros aquilo que não queremos para nós, e que o esforço que tiveram para complicar o jogo dos outros grupos, irá obrigá-los a esforçar-se uma vez mais para encontrar as melhores soluções.  

Depois de reunidos durante um pouco mais de tempo, cada grupo decidiu em conjunto qual seria a melhor estratégia e a ensaiar a sua apresentação.

A dinâmica correu muito bem, todos se empenharam bastante na sua apresentação por forma a todos perceberem o que estavam a executar. Foram momentos de muita boa disposição, de muito “fair-play”, apoio e incentivo a todas as equipas e o resultado final foi excelente.

Ainda durante a manhã tivemos uma exibição de Capoeira dada pela “Academia Capoeira Sul da Bahia Mestre Railson” com o professor Wiris e mais três capoeiristas do seu grupo de alunos (o André, a Flor e o Rui).

Chegados ao grupo pediram às crianças para fazerem uma roda e começaram por dizer que a capoeira para muitos é uma arte marcial, uma luta mas também é uma dança. Na realidade a Capoeira era uma forma de defesa pessoal disfarçada em forma de dança. Foi um ritual que teve a sua origem no Brasil, junto dos escravos que trabalhavam nas plantações brasileiras.

Traziam com eles um berimbau e um pandeiro, instrumentos musicais que marcam o ritmo desta dança.

A roda de capoeira é um círculo de capoeiristas com uma bateria musical em que a capoeira é jogada, tocada e cantada. A roda serve tanto para o jogo, divertimento e espetáculo, quanto para que capoeiristas possam aplicar o que aprenderam durante o treinamento.

Os capoeiristas se perfilam na roda de capoeira cantando e batendo palmas no ritmo do berimbau enquanto dois capoeiristas jogam capoeira. O jogo entre dois capoeiristas pode terminar ao comando do tocador de berimbau ou quando algum outro capoeirista da roda compra o jogo, ou seja, entra entre os dois e inicia um novo jogo com um deles.

A música é uma componente fundamental de uma roda de capoeira, ela determina o ritmo e o estilo do jogo que é jogado. A música é criada pela bateria e pelo canto, geralmente acompanhados de um bater de palmas. A roda serve tanto para o jogo, divertimento e espetáculo, quanto para que capoeiristas possam aplicar o que aprenderam durante o treinamento.

Depois de explicados todos estes pormenores relativamente à capoeira, organizamos uma roda e demos início a uma demonstração, ficando as crianças encantadas com os movimentos dos capoeiristas e os sons produzidos pelo berimbau e pandeiro. Pouco depois também as crianças se aventuraram a jogar, executando movimentos que foram visualizando na roda. Esta aula de capoeira pretendia alcançar alguns objetivos, nomeadamente: expandir o conhecimento do próprio corpo; sensibilizar as crianças e jovens para a arte da Capoeira; valorizar a prática do exercício físico; promover a interação das crianças com os elementos integrantes no grupo de Capoeira; comunicar através da expressão corporal; reconhecer na coordenação uma forma importante para obter melhores resultados; propiciar exercícios que envolvam a destreza manual e desenvolver a motricidade global.

Durante o período da tarde, fomos todos até ao ringue da Quinta da Capela, onde se iria realizar um torneio de futebol, havendo algumas crianças que iriam participar e outros que iriam apenas assistir e apoiar a sua equipa. Num dos intervalos entre jogos, assistimos a uma apresentação de dança, sendo que depois todos tiveram a oportunidade de participar na dança também, a convite do professor. Este foi mais um momento de partilha e convivência entre as crianças que seguramente lhes preencheu mais um dia.

Semana Desportiva - 4º Dia

Neste quarto dia da semana desportiva organizada pelo Geração Tecla da Juventude Cruz Vermelha de Braga, as crianças retomaram logo pela manhã os grupos que foram elaborados no início da semana, prontificando-se desde logo para o começo das atividades.

A semana desportiva pretende ir além da ocupação dos tempos livres das crianças, tem como objetivo sensibilizar as crianças e jovens para a arte do desporto, valorizando a prática do exercício físico, e consequentemente, conhecer as potencialidade do corpo humano não só na atividade física, mas também emocional.

Com base nestes objetivos, o planeamento da toda a semana desportiva pretendia despoletar nas crianças esses conhecimentos. Assim, hoje foi planeado uma caminhada desde a Juventude Cruz Vermelha até ao Bom Jesus. Esta caminhada ia então ao encontro dos nossos objetivos, proporcionando atividade física, contato com a natureza e convívio entre todas as crianças presentes.

Nesta fase as crianças também começam a perceber e a conhecer os efeitos que tem o desgaste físico na sua forma de estar e pensar, sendo uma forma de reconhecer que todos em conjunto são capaz de mais do que alguém individualmente.

Seguimos então ao nosso destino, fazendo uma pequena pausa num jardim infantil que existe em Lamaçães, para que todas as crianças lanchassem e ao mesmo tempo, pudessem recuperar energias para o resto da caminhada. 

 

Depois do lanche, prosseguimos com a nossa caminhada, no entanto, e fruto do terreno mais ingreme, foi notório que o cansaço estava já a instalar-se nas crianças, pelo que traçado que foi o objetivo de chegar ao início dos escadórios do Bom Jesus, lá chegamos e posteriormente encetamos a viagem de regresso à Juventude Cruz Vermelha.

 

Depois do almoço, organizamos as crianças e os voluntários e fomos de autocarro até ao Kartódromo de Braga, situado em Palmeira. No Kartódromo as crianças puderam experimentar uma de cada vez, a sensação de andar num kart, sendo que algumas crianças, tiveram mesmo a possibilidade de o conduzir. Desde já agradecemos aos funcionários do Kartódromo a disponibilidade e simpatia para ajudar a concretizar esta experiencia que as crianças muito gostaram. Terminada esta aventura, as crianças lancharam nas instalações do Kartódromo, e posteriormente, regressaram todos à Juventude Cruz Vermelha.

Este foi um dia bastante cansativo e emotivo, preenchendo as crianças com novas experiencias que deste modo, contribuirão para o crescimento e desenvolvimento de cada um.